На 11.03.2025г. в ПМГ „Христо Смирненски“ в VІІ а клас бе проведен интердисциплинарен урок на тема „Родени от пепелта“. Урокът обедини знания и умения от предметите химия и опазване на околната среда, компютърно моделиране и информационни технологии, математика, биология и здравно образование, изобразително изкуство.
Урокът бе проведен под ръководството на Димитрина Димитрова – ст. учител по химия и опазване на околната среда и биология и здравно образование, Боряна Аспарухова – ст. учител по информационни технологии, Георги Михайлов – ст. учител по математика и Кирил Георгиев – ст. учител по изобразително изкуство и ръководител на клуб по компютърно моделиране.
Гости на урока бяха: госпожа Мария Стефанова – старши експерт по природни науки и екология в РУО – Перник, г-жа Емилия Грозданова – директор на ПМГ „Христо Смирненски“, преподаватели по химия и опазване на околната среда от училища в област Перник.
Урокът бе насочен към интегриране на учебно съдържание от различни дисциплини, като основният акцент бе поставен върху задълбоченото изучаване на произхода, строежа, функциите, приложението и значението на натрия, калия и техните йони, както и на останалите алкални елементи от I А група и техните съединения. Учениците имаха възможност да осъзнаят ролята на тези елементи в ежедневието, като се запознаха с тяхното присъствие в храните и човешкия организъм.
Съществена част от обучението бе насочена към развитие на умения за търсене, анализиране и представяне на информация от разнообразни източници, като за целта бяха използвани информационно-комуникационни технологии. В математическата част на урока учениците усъвършенстваха компетентности за решаване на линейни, модулни и квадратни уравнения, прилагайки наученото в реални казуси, свързани с темата.
Практическата насоченост на урока се изрази и чрез работа със софтуер за компютърно моделиране, където учениците създадоха 3D обекти, подготвени за печат на 3D принтер. Тази дейност не само допринесе за затвърждаване на знанията по изучаваните дисциплини, но и стимулира творческото мислене, креативността и работата в екип.
По време на урока учениците демонстрираха разработени екипни проекти на тема: „Родени от пепелта“, „Процеси с обмяна на топлина и енергия с околната среда“, „Минерали“, „Соли“ и „Fast food и връзката му с първа А група“. Всеки екип демонстрира научен лабораторен експеримент. Седмокласниците решиха и математическа задача, пряко свързана с темата на урока.
Учителите бяха в ролята на фасилитатори, които формулират задачи, контекст и средства за изпълнение на задачите, подпомагат дейността на учениците и предоставят информация за резултатите и взаимовръзката между предметите.
Урокът стимулира креативност, критично мислене, комуникация и сътрудничество чрез практически задачи и екипна работа. Интердисциплинарният подход и практическата насоченост на урока допринесоха за по-доброто разбиране на сложните научни концепции и приложението им в реалния живот.