През учебната 2024–2025 година ПМГ „Христо Смирненски“ е вписана под № 215 с Решение № 507 от 18 юли 2024 г. за приемане на Списък на иновативните училища в Република България за учебната 2024/2025 година. Продължаването на статута на училището като иновативно е резултат от устойчивото прилагане на образователни практики, насочени към повишаване качеството на обучението и развитие на ключови компетентности у учениците.
Иновацията се основава на натрупания педагогически опит от предходните години, включително реализирането на интегративния учебен предмет „Наука и технологии“ в паралелките от I гимназиален етап. Анализът на постигнатите резултати, както и положителната обратна връзка от ученици, родители и учители, потвърждават ефективността на прилагания модел и необходимостта от неговото устойчиво развитие.
През учебната 2024–2025 година проектът „С наука и технологии към бъдещето 2022–2026 година“ продължава своята реализация, като акцентът е поставен върху задълбочаване на междупредметните връзки, практическата насоченост на обучението и разширяването на възможностите за развитие на критично и технологично мислене. Интегративният предмет „Наука и технологии“ се изучава в VIII, IX и X клас, като се осигурява приемственост и последователност в обучението.
Основната цел на проекта е усъвършенстване на ключовите компетентности за учене през целия живот, развитие на умения за анализ, работа в екип, решаване на проблеми и прилагане на научни знания в реален контекст. Образователният процес се реализира чрез иновативна урочна структура, съчетаваща творчески задачи, проектно-базирано обучение и междупредметна интеграция.
Учебният предмет „Наука и технологии“ се изучава с 36 учебни часа годишно във всеки от трите класа. Занятията се провеждат в два последователни учебни часа, като паралелките се разделят на две групи, които работят на ротационен принцип през седмица. Това създава условия за по-ефективна работа, индивидуален подход и активно участие на всеки ученик.
Обучението се осъществява от екип от 7 преподаватели, работещи с малки групи от по 13 ученици, с изразен акцент върху междупредметните връзки и прилагането на компетентностния подход и принципите на „учене чрез преживяване“. Образователната среда се обогатява чрез използване на дигитална класна стая в Google Classroom, функционираща в рамките на споделеното облачно пространство на Google Workspace for Education. Напредъкът и постиженията на учениците се проследяват и документират чрез индивидуални електронни портфолиа.
Фокусът на иновацията през учебната 2024–2025 година е насочен към:
- устойчиво формиране на умения за учене през целия живот и активно участие в обществения живот;
- развитие на комуникативни и социални умения, толерантност и ефективна екипна работа;
- повишаване на мотивацията за учене и постигане на по-високи образователни резултати;
- укрепване на партньорството с родителите като активни участници в образователния процес и училищната общност.
В основата на продължаващата иновация стои усъвършенстването на учебната програма, ориентирана към развитие на практически умения, критично мислене, самооценка на постигнатите резултати и умения за тяхното аргументирано и ефективно представяне.