На 11 юни 2026 г. учениците от клуба по LEGO роботика – отбор Xtreme: Александра Новева, Арина Иванова и Даная Крумова от Х б клас, с ръководител Румяна Славова, и учениците от V а клас, с ръководител д-р Мария Александрова, проведоха съвместен интерактивен интердисциплинарен урок.
Срещата се реализира като част от дейностите за приемственост между образователните етапи и имаше за цел да провокира интереса на петокласниците към историята, археологията, краезнанието и инженерното мислене.
Вдъхновени от своя преподавател по история и цивилизации д-р Александрова, момичетата от Х б клас бяха подготвили презентация, с която да обяснят на любопитните петокласници какво означава да бъдеш археолог в Перник и да им помогнат да съпреживеят миналото на родния си град и крепостта Кракра.
Момичетата бяха изработили брошури, които раздадоха на петокласниците, за да ги запознаят по-подробно със своя проект. Преживяването включваше три етапа.
В първия ентусиазираните петокласници като истински археолози с четчица в ръка внимателно откриваха артефакти от Античността и Средновековието на Перник. За целта момичетата подредиха свой макет на крепостна стена от тухлички с вградени магнити. Те подготвиха и сандъче с пясък, в което бяха скрили очарователни артефакти, изработени с 3D принтер – череп, кости, парични знаци на траките, обитавали крепостта през IV–III в. пр. Хр., келтска монета, свидетелстваща за присъствието на келти около 289–288 г. пр. Хр., елинска монета, както и амфори. Развълнуваните млади археолози показаха на съучениците си всеки открит артефакт.
Във втория етап учениците сканираха QR кодове, чрез които получиха дигитална информация и решаваха загадки, свързани с откритите находки.
Третият етап ги отведе към специално създаден сайт, съдържащ по-подробна информация за всеки артефакт. Д-р Александрова разказа на учениците историята на средновековната крепост, разположена върху скалистото плато на хълма Крепок край местността Кървавото.
Демонстрациите предизвикаха силен интерес и множество въпроси от страна на петокласниците, които с любопитство се докоснаха до света на програмирането, историята и археологията. Атмосферата по време на събитието бе изключително вдъхновяваща и приятелска. Учениците от клуба по роботика насърчиха петокласниците да мечтаят смело, да изследват технологиите и да развиват своето логическо мислене чрез игра и експерименти.
Съвместната инициатива доказа, че когато историята, науката и технологиите се срещнат, ученето се превръща във вълнуващо приключение. Обменът на знания между ученици от различни възрасти вдъхновява, мотивира и създава траен интерес към културното наследство, археологията и съвременните технологии. Такива уроци показват, че образованието е най-успешно, когато съчетава знания, творчество и практически опит.